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La motivation On dit souvent d'un élève ou d'un pratiquant sportif : «S'il n'y arrive pas, c'est qu'il n'est pas motivé.» Mais quels sont les processus sous-jacents à l'origine de ce comportement ? Et peut-on modifier l'investissement initial de l'élève ou du pratiquant ? Considérant la motivation comme une responsabilité partagée entre l'enseignant et le pratiquant, les théories contemporaines en psychologie sociale ouvrent des voies fertiles pour l'intervention. Pour l'action Pour faire le lien entre les savoirs et les pratiques : ► une synthèse des connaissances scientifiques les plus actuelles ; ► une analyse de situations concrètes décrivant des procédures et des outils utilisés sur le terrain. Sport de haut niveau - Éducation physique - Réhabilitation par les APS - Management du sport Yann Delas, Christophe Gernigon, Charles Martin Krumm, Nicolas Mascret, Philippe Roy, Philippe Sarrazin, Damien Tessier, David Trouilloud